Kære hr.

Europaskolerne – SEN-programmet

Jeg henviser til mine to tidligere e-mails om dette problem og vil tilføje som følger:

Kommissionen bedes fremsende tallene for Europaskolernes SEN-budget for 2003, 2004 og 2005. Bed om en opdeling for hver enkelt europæisk skole.

På Europaskolen i Luxembourg forsøger administratorerne at skabe et klima med budgetmæssige begrænsninger vedrørende særlige undervisningsbehov.

Et par forældre til en SEN-elev på sekundærtrinnet fik for to uger siden at vide af SEN-koordinatoren for sekundærtrinnet, at SEN-budgettet var blevet halveret. Jeg tror ikke, det er sandt, for så vidt jeg ved, var SEN-budgettet det eneste EU-skolebudget, der fik lov til at stige lidt af Det Øverste Råd.

Men hvorfor forsøger skolen at skabe denne atmosfære af angst og trussel mod SEN-eleverne? Hvorfor misinformerer skolen forældrene? Er det gennemsigtighed? Er dette befordrende for et godt partnerskab mellem forældre og skole???

Elever fra nye medlemsstater

Koordinatoren for særlige undervisningsbehov brugte også ankomsten af nye elever fra de ti nye medlemslande som grundlag for nedskæringer. Der er imidlertid afsat et særligt budget til disse nye elever, som vil gå på skolen i en sektion, som ikke er deres modersmålssektion (eksempelvis en litauisk elev i den engelske sektion) , de såkaldte SWALs-elever (børn uden modersmålssektion).

Undersøg venligst, hvad der foregår.

Skolen forsøger at give forældrene så lidt information som muligt.

Din er i sandhed,

Birgitte Holst

Moder til SEN-elev på sekundærtrinnet, dansk afdeling