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Commenti di Birgitte Holst su OI/3/2003/JMA
Corrispondenza - Data Lunedì | 13 luglio 2009
Caso OI/3/2003/JMA - Aperto(a) il Mercoledì | 19 novembre 2003 - Decisione del Mercoledì | 04 luglio 2007
Egregio signor Diamandouros,
Ho letto le osservazioni della Commissione del 3 marzo 2004 e desidero inviarLe alcune informazioni sulle scuole europee e sul loro programma SEN (Special Educational Needs).
Allego le regole del 1999 e le nuove regole del 2004 e vi suggerisco di fare un confronto.
Naturalmente è bene che il supporto all'apprendimento sia introdotto nella sezione secondaria.
Tuttavia, le norme relative al programma SEN sono state modificate in modo da ridurre l'influenza dei genitori (cfr. la composizione del gruppo consultivo a pagina 17 nel nuovo documento).
Nel documento del 1999 i genitori potevano essere accompagnati dal rappresentante dell'Associazione dei genitori, nel 2004 possono essere accompagnati solo da uno "specialista qualificato". In precedenza era possibile essere accompagnati da una persona di propria scelta. Si prega di verificare se ciò non sarà più possibile.
Inoltre, agli ispettori SEN sono conferiti poteri ancora più ampi (l'autore della relazione che costituisce la base delle nuove norme è il principale ispettore SEN P. Rieff, cfr. allegato). Avviso ad esempio a pagina 19, punto 4 Procedura di ricorso, il direttore può riconsiderare il caso in consultazione con l'ispettore SEN. Anche nella composizione del gruppo consultivo gli ispettori nazionali sono fuori e gli ispettori SEN sono dentro (pagina 17).
Sono la madre di un allievo SEN e anche il rappresentante SEN dei genitori. Ho partecipato a circa 50 riunioni del gruppo consultivo, quindi ho molta esperienza.
Vedo una chiara tendenza verso una politica molto più restrittiva nei confronti dei bambini con difficoltà di apprendimento delle scuole europee. Recentemente a un bambino con sindrome di Down ben funzionante è stato detto di lasciare la scuola materna del primo anno a partire dal 1 ° marzo, cioè a metà dell'anno scolastico. Non può essere vero che un bambino con sindrome di Down non può nemmeno frequentare la sezione nido dove le attività non sono accademiche, ma più roba da asilo.
Se vuoi saperne di più, non esitare a contattarmi.
Cordiali saluti,
Birgitte Holst
Lussemburgo
Madre di un alunno SEN nella quarta sezione secondaria danese Lussemburgo