Gerbiamasis pone,

Europos mokyklos. SMP programa

Remiuosi savo vakarykščiais komentarais ir norėčiau pateikti dar keletą pastabų.

Komisija rašo:

„Kadangi kiekvienas atvejis nagrinėjamas atskirai, nėra jokių individualių biudžeto apribojimų paslaugų teikimui neįgaliems studentams.“

Tai gali būti teorija, kaip ją perskaitėte SEN taisyklėse 811-D-1999 FR.doc, kurias jums išsiunčiau. Tačiau praktiškai Europos mokyklos nustatė viršutinę SMP paramos, kurią jos teiks atskiram moksleiviui, valandų skaičiaus ribą. Liuksemburge mokyklos vadovas P. Feix kiekvienam mokiniui skiria 8 valandų per savaitę individualią SMP mokytojo paramą. Jei vaikas negali susidoroti su mokykla su 8 valandų parama, jam nurodoma išeiti iš mokyklos. Jei mokinys galėtų susitvarkyti mokykloje, bet tik su 12 valandų savaitine parama, vadovas vis tiek atsisakys nutraukti savo paties nustatytas lubas, o mokiniui bus liepta palikti (pvz., Dauno sindromo vaiko atvejį (žr.

Norėčiau atkreipti dėmesį į jūsų rekomendacijos projektą, pateiktą skunde 1391/2002/JMA, ir atkreipti Komisijos dėmesį į tai, kad daug pigiau leisti mokiniams, turintiems mokymosi sutrikimų, lankyti Europos mokyklas net ir su 16 valandų per savaitę individualiu SMP palaikymu, nei leisti šiems ES pareigūnų vaikams lankyti privačias mokyklas (galbūt net su individualia parama) mokant mokesčius už aukštąsias mokyklas, kuriuos Komisija turės sumokėti, kaip rekomenduoja ombudsmenas.

Beje, kai 1995 m. mano sūnus pirmą kartą pradėjo naudotis SMP parama, SMP mokytojas jam suteikė 18 valandų individualią paramą per savaitę. Tai buvo dienos, kai mokyklos stengėsi išlaikyti SMP programos paslaptį, kad sutaupytų pinigų kitiems tikslams, ir tik geriausiai informuotiems mokyklos kalbų skyriams pavyko pasiekti, kad jų mokiniai, turintys mokymosi sutrikimų, galėtų pasinaudoti SMP programa.

Mokyklos SMP taisykles taiko vis labiau ir labiau ribojančiu būdu, ir šis ribojantis požiūris aiškiai matomas R. Rieffo pranešime dėl SMP programos, kurį vakar jums išsiunčiau kaip priedą.

Taigi vietoj to, kad labiau integruotų mokinius su mokymosi negalia, mokyklų administratoriai bando išspausti vaikus.

Galiu jums pasakyti daug daugiau, jei norite. Esu viso to centre čia, Liuksemburge.

Iš tiesų tavo,

Birgitte Holst