- DA Dansk
Maskinoversættelser kan indeholde fejl, der potentielt gør teksten mindre klar og nøjagtig. Ombudsmanden påtager sig intet ansvar for eventuelle afvigelser. For de mest pålidelige oplysninger og den største retssikkerhed henvises der til originalversionen på engelsk, som der er linket til ovenfor.
Læs mere i vores sprog- og oversættelsespolitik.
Bemærkninger fra Birgitte Holst om OI/3/2003/JMA
Korrespondance - Dato Mandag | 13 juli 2009
Sag OI/3/2003/JMA - Indledt den Onsdag | 19 november 2003 - Afgørelse af Onsdag | 04 juli 2007
Kære Diamandouros
Jeg har læst Kommissionens bemærkninger af 3. marts 2004, og jeg vil gerne sende Dem nogle oplysninger om Europaskolerne og deres SEN-program (særlige uddannelsesbehov).
Jeg vedlægger reglerne fra 1999 og de nye regler fra 2004, og jeg foreslår, at De foretager en sammenligning.
Det er selvfølgelig godt, at læringsstøtte introduceres i det sekundære afsnit.
Men reglerne for SEN-programmet er blevet ændret på en sådan måde, at forældrenes indflydelse er blevet mindre (se sammensætningen af den rådgivende gruppe side 17 i det nye dokument).
I dokumentet fra 1999 kunne forældrene ledsages af forældreforeningsrepræsentanten, i 2004 kan de kun ledsages af en "kvalificeret specialist". Tidligere var det muligt at blive ledsaget af en person efter eget valg. Undersøg venligst, om dette ikke længere er muligt.
Desuden får SEN-inspektørerne endnu større beføjelser (forfatteren til den rapport, der danner grundlag for de nye regler, er den primære SEN-inspektør P. Rieff, jf. bilag). Hvis der f.eks. henvises til side 19, punkt 4, i klageproceduren, kan direktøren tage sagen op til fornyet overvejelse i samråd med SEN-inspektøren. Også i sammensætningen af den rådgivende gruppe er de nationale inspektører ude, og SEN-inspektørerne er inde (side 17).
Jeg er mor til en SEN elev og også forældrenes SEN repræsentant. Jeg har deltaget i omkring 50 rådgivende gruppemøder, så jeg har stor erfaring.
Jeg ser en klar tendens i retning af en langt mere restriktiv politik over for børn med indlæringsvanskeligheder fra Europaskolerne. For nylig fik et velfungerende Downs Syndrom barn besked på at forlade det første års børnehaveklasse pr. 1. marts, dvs. midt i skoleåret. Det kan ikke være rigtigt, at et Downs syndrom barn ikke engang kan deltage i børnehaven sektion, hvor aktiviteterne ikke er akademiske, men mere børnehave ting.
Hvis du ønsker at konw mere, så tøv ikke med at kontakte mig.
Din oprigtige,
Birgitte Holst
Luxembourg
Moder til en elev med særlige undervisningsbehov på 4. sekundærtrin i Danmark Luxembourg